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이번 내용은 수업 전 도입활동입니다.

 

1. 삼각형의 무게중심

무게중심을 몸으로 느껴보기로 합니다.

삼각형 판을 손가락 끝에 올리는 것은 기본,

수학적으로 정확하게 그리면 바늘 끝에도 올릴 수 있습니다!

라고 하자 앞뒤스펀지칠판에 나와 삼각형 끝에 실이 달린 압정을 꽂고 실끝에 달린 추가 멈추기를 기다리는 아이들.

2학년 수학 닮음의 활용 사진

 

2학년 수학 닮음의 활용 사진

바로 중선을 긋고 있습니다.

세 중선이 만나는 점을 뾰족한 곳에 세우면 이렇게 되지요.

2학년 수학 닮음의 활용 사진

볼펜!

 

2학년 수학 닮음의 활용 사진

연필!

 

2학년 수학 닮음의 활용 사진

샤프심! (음.. 그런데 샤프심이 굉장히 두껍;)

 

2학년 수학 닮음의 활용 사진

압정 핀!

 

수업이 끝나도 새로운 곳에 올려보려는 열심학생들이 있었지요.

2학년 수학 닮음의 활용 사진

오오~ 이건 좀 굉장하네요~

 

2. 캐러멜 큐브

닮은 도형의 길이비/넓이비/부피비를 알아보는 간단한 도입활동입니다.

심하게 간단하지만 활동 후 캐러멜 배분은 간단하지 않았습니다. (진지) 좋은 아이디어 없나요;

9개의 캐러멜로 한 변이 1인 큐브와 한 변이 2인 큐브를 만들고,

"한 변이 3인 큐브를 만드려면 몇 개 조가 합해져야 할까요?"

"선생님, 절대로 그러면 안되요." ㅎㅎ

2학년 수학 닮음의 활용 사진

활동지도 초간단.

2학년 수학 닮음의 활용 사진

하지만 한 변이 4인 큐브, 한 변이 5인 큐브는 캐러멜이 몇 개일까? 하면 눈을 반짝이며 엄청난 속도로 구해냅니다.

입 속에 있는 캐러멜 때문일까요?

 

 

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